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Sondage persévérance

Avec l’équipe du journal, nous avons voulu vous demander ce qui participe à votre motivation scolaire. Malheureusement, le temps nous a manqué et nous n’avons pas eu un taux de réponse assez important pour une étude significative. En tout, 122 personnes ont répondu à l’appel, c’est peut-être peu, mais certaines réponses sont intéressantes et méritent d’être partagées. Merci à tous ceux qui ont répondu à notre sondage, on vous est très reconnaissant.

Après l'analyse des résultats, on peut clairement s'apercevoir que les ami.e.s sont la principale source de motivation chez les jeunes. Quand on leur a demandé ce qui les motivait, les élèves nous ont répondu à 80% que leurs ami.e.s étaient leur plus grande source de motivation.



Une autre chose intéressante qu’a révélée le sondage, c'est leur niveau de motivation. Deux questions portaient sur ce sujet. La première, c'était qu'on demandait de placer un curseur sur une droite : plus il était placé à droite, plus le ou la répondant.e était motivé.e. Pour chaque jour du sondage, la position moyenne du curseur était au centre, tirant fortement vers la gauche. À la deuxième question, on demandait si les élèves vivaient de la démotivation et encore, à 80%, ils ont répondu que oui. En couplant les résultats des deux questions, on peut conclure qu'il y a sûrement un enjeu avec la motivation scolaire des étudiants de Louis-Riel.



Nous avons aussi posé des questions sur ce qu'il nous manque à Louis-Riel. Les élèves ont mentionné : des sorties scolaires, des journées spéciales, des activités parascolaires axées sur le sport, etc. Ce sont des choses que la direction peut mettre en place, mais c'est une aussi une chose que les répondant.e.s ont soulevée; un manque d’écoute. Parmi les nombreuses réponses données aux questions : « qu'est-ce qui manque à l'école pour augmenter ta motivation scolaire? », plusieurs ont répondu qu'ils et elles voulaient plus de considération et d'écoute de la part de leur direction. Ça démontre bien la nécessité du conseil des élèves.

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